12月8日，由安徽省职业与成人教育协会、上海市职业教育协会联合举办的“长三角职业教育协同发展研讨会暨长三角首届职业院校（皖沪）技能竞赛”在安徽合肥圆满举行。来自长三角地区中高职院校领导、市县教育局负责人、会员企业代表以及竞赛活动获奖师生代表共400余人参会。

教育部职业教育发展中心主任林宇，中国教育国际交流协会中外合作办学分会理事长、教育部国际交流与合作司原副司长、一级巡视员方军，安徽省委教育工委委员、省教育厅副厅长刘业勋，安徽省委教育工委原委员、原副厅长、一级巡视员、安徽省职业与成人教育协会会长解平，上海市职业教育协会会长郭扬，安徽省教育厅职业与成人教育处处长饶庆眉，安徽省教育厅外事处处长、一级调研员姚德勇，以及特邀专家中国职业技术教育学会第四、五届副会长、全国中等职业教育校长联席会名誉主席、原主席邬宪伟，中国高等教育学会职业技术教育分会理事长、浙江金融职业学院原党委书记、院长周建松，中国高等教育学会职业技术教育分会副理事长、重庆电子科技职业大学党委副书记、校长聂强，安徽省工业和信息化厅投资与技术改造处副处长梁敬永出席会议。

刘业勋副厅长为大会致辞，充分肯定了安徽省职成教协会为全省职教改革发展做出的积极贡献，高度评价了皖沪两地协会携手举办长三角首届职业院校（皖沪）技能竞赛的有益探索和实践价值，深刻阐释了长三角职教协同发展的战略意义。并从共建高水平人才培养体系、共筑高素质师资发展高地、共促高质量产教深度融合、共创高层次开放合作格局等方面，对长三角职业教育协同发展提出指导意见。

会上，林宇主任作了《新时代职业教育改革与发展》主题报告，报告从规模、贡献、学生升学和就业三组数据全面分析和客观评价了新时代职业教育的重要地位和作用。林宇在职业教育发展形势方面提出“五个新”，并围绕中职稳预期、高职强特色、职业本科明方向三个层面阐述了职业教育的发展路径。

方军理事长作了《教育强国下的职业教育对外开放》专题报告，强调了教育强国背景下教育进一步对外开放的重要性，指出职业教育是教育对外开放的重点，系统阐述了高职院校国际合作的现状与特征，并从五个方面对职业院校进一步扩大对外开放和合作交流提出意见和建议。

聂强理事长在《“双高计划”专业群建设的实践与管理创新》报告中，结合重庆电子科技职业大学的实践经验，对专业群建设、人才培养模式改革、考核评价体系构建等重点问题给出了具体解决方案，强调职业教育应坚守岗位导向、职业导向和产业导向，并指出高水平专业群需具备产业对接精准、资源共享充分、人才产出优质的核心标准。

梁敬永副处长以《以数字技能人才助推数字产业高质量发展》诶主题报告中从产业实践的角度，明确了数字技能人才的核心需求，分析了集成电路、人工智能等领域的人才缺口，提出对标引进、完善培养体系等人才培育举措。邬宪伟主席在《实现中国式现代化，中职必须高质量发展》专题报告中，从经济学规律与国家发展战略出发，阐述了中等职业教育的重要地位和作用，强调适应现代职教体系建设和产业发展，必须推动中职教育高质量发展。周建松理事长聚焦《数字赋能高职教育高水平专业群建设》，提出数字化智能化是教育变革的大趋势，专业群建设是职教高质量发展的关键抓手。

研讨会上，进行了典型案例交流。来自安徽、上海的6家职业院校分别从职教本科建设、区域特色办学、行业人才培养、国际化拓展、立德树人、竞赛育人等方面展开交流，展现了长三角职业院校多元化、创新性的办学实践。研讨会上还举行了“安徽省职业与成人教育协会青年教师发展联盟”揭牌，为青年教师搭建成长平台、提供实践支撑。随后，长三角首届职业院校技能竞赛优秀成果精彩亮相：来自上海工商职业技术学院程雷老师带来了信息技术基础课教师教学能力展示，来自合肥理工学校学生的“探索机械之美—— 3D 打印齿轮驱动小船”技能展示。会上还为各赛项获奖代表及优秀组织单位代表进行了颁奖。

 会前，安徽职业技术大学、安徽工业经济职业技术学院、合肥理工学校、安徽工商职业学院、安徽交通职业技术学院、安徽国际商务职业学院，分别举办了旅游目的地营销策划、人工智能多模态技术应用、增材制造技术、班主任（辅导员）素质能力、基础课教师教学能力、AI赋能专业课教学能力六大项目的竞赛。竞赛规模盛大，来自安徽、上海、江苏3个省份的94所中高职院校、500名师生同台竞技。

此次长三角职业教育协同发展研讨会，不仅搭建了政策解读、经验分享、成果展示的高端交流平台，更凝聚了区域职教协同发展的共识与合力。从宏观政策的深度剖析到微观实践的精准落地，从国际视野的开放探索到数字赋能的创新路径，会议全方位勾勒出职业教育高质量发展的清晰蓝图。为长三角地区职业教育资源共享、协同发展与人才共育提供了重要平台与实践支撑。

渔之蓝作为技术支持单位，为会议提供了专业的技术支持与服务，保障了会议的顺利举办。作为安徽省职业与成人教育协会副秘书长单位，渔之蓝将继续发挥专业优势，深耕职业与成人教育信息化软件研发，以数字化赋能职业与成人教育高质量发展，助力构建人人、处处、时时可学的终身教育新生态。